会计专业审计课程教学创新

2023-10-07 18:11

现阶段，在当今不断变化的发展环境下，高校会计专业审计课程教学不能满足社会需求，人才培养困难社会所需要的。面对这种情况，教师需要创新会计专业审计课程的教学方法，加强学生的实践教学，提高学生的应用能力，从而实现审计课程的教学目标。

1。会计专业审计课程教学创新的重要性

(1)符合实践教学要求

现阶段，教师在教学过程中受到传统教学理念的影响，也采用“全班制”教学模式。中将的教学注重理论教学，忽视学生的实践能力教学，导致学生学以致用。在这种情况下，教师需要创新教学方法，在教学中增加实践教学环节，培养学生的实践能力，让学生学以致用，从而实现会计专业审计课程的教学。目标。

(2)符合学生就业导向

随着我国社会经济的快速发展，高校大学生学生数量呈现上升趋势，给学生就业带来了严重压力。在这种情况下，教师要想保证学生的就业，就需要创新复习课的教学方法，在教学中采用“理论+实践”的教学方法，与学生建立良好的师生关系。根据市场发展情况调整教学内容，保证学生所学知识与市场发展方向一致，从而解决毕业生就业难问题，为毕业生就业打下坚实的基础。

2。会计专业审计课程教学创新方法浅析

（一）会计专业审计课程教学目标的创新

如今，随着我国市场经济的快速发展，社会对会计专业的需求逐渐增大。会计专业主要是培养学生的专业知识和实践创新能力，因此在教学中为学生开设了审计课程。但现阶段教师在教学审计课程时仍然忽视学生实践能力的培养，导致审计课程教学质量严重下降。面对这种情况，教师需要创新会计专业审计课程的教学目标，在教学中增加学生的实践教学环节，强化学生在审计实践中的操作能力，培养学生的创新精神，从而培养大批会计专业审计人才。 “会计为本”的学生面向社会。 “人才，满足社会对人才的需求。

(2)会计专业审计课程教学方法的创新

现阶段，在以往教学理念的背景下，教师在教学过程中始终处于主导地位，导致学生在课程复习过程中始终处于被动状态，学习效果直线下降。面对这种情况，教师要想保证旁听课程的教学质量，就需要在教学过程中创新旁听课程的教学方法，在教学中坚持学生至上的原则。可以从以下几方面入手：首先，教师在回顾课程教学过程中可以创新教学模式，在教学中采用“互动式”教学方法，加强课堂上与学生的互动，引导学生自主学习。，提高学生课堂学习的积极性，实现教学目标。其次，在审计课程教学前期，教师需要提前准备教学内容，组织教学内容，抓住教学重点内容，引导学生学习，激发学生学习潜力，提高学生对审计的掌握程度。专业知识。，达到教学目标。最后，教师需要组织课堂教学过程，根据学生的学习状况和对审计课程知识的掌握情况改变教学方向，设定学生的实践学习内容，让学生进行实际操作，从而提高学生对审计课程的理解。审计课程。理解和掌握相关知识的能力，以实现会计专业审计课程教学的目标。

(3)加强学生在旁听课程教学中的培养

会计专业的审计课程物理性很强。教师要想保证教学质量，提高学生对旁听课程相关方法和程序的理解，就需要加强对学生的培训。具体可以是：从两个方面展开：一方面，教师在审计课程教学过程中，需要根据学生对审计课程理论知识的掌握程度，设置审计模式训练方法，从而让学生在实践训练过程中提高对理论知识的掌握，达到高水平。优质教学。另一方面，教师在审计课程教学中需要根据社会对审计人才的需求设定审计模式的培养方式，保证审计课程的教学内容与时俱进，保证审计知识的掌握。学生掌握的内容是最新的。，从而提高学生旁听课程的学习质量，实现教学目标。